Terapia Infanto Juvenil

Psicología infantil y para adolescentes

Ayudamos a solucionar los problemas más comunes a edades tempranas.

Trabajar con niños

El trabajo con niños y adolescentes comprende tres áreas fundamentales: el desarrollo de la personalidad, las emociones y el comportamiento.

Nuestro principal objetivo es promover el adecuado desarrollo psicológico del niño y/o adolescente y el correcto ajuste social y emocional en cada etapa evolutiva de su vida usando como pilares esenciales de la terapia infanto-juvenil el vínculo ,el afecto y la capacidad de resolución de conflictos madurativos.

Por un lado, el vínculo entre niño y terapeuta le permite desarrollar la seguridad y la confianza necesarias para expresarse con libertad y convertirse en un ser autónomo e independiente adquiriendo madurez y desarrollando la capacidad de resolución de problemas.

Y, por otro, el afecto le da la oportunidad de reparar esas heridas emocionales que haya podido sufrir y que han marcado la forma de relacionarse con los demás.

Los problemas más comunes en infanto-juvenil son:

  • Problemas de ansiedad y depresión.
  • Temores, miedos y fobias.
  • Baja autoestima, inseguridad.
  • Dificultades para dormir: insomnio, pesadillas, terrores nocturnos, enuresis, falta de control de esfinteres.
  • Problemas de conducta: negativismo, desobediencia, celos, falta de límites.
  • Trastorno por déficit de atención e hiperactividad.
  • Bajo rendimiento escolar, desmotivación.
  • Acoso escolar, Bullyng, o Abuso Sexual.
  • Problemas de relación, timidez, habilidades sociales.
  • Problemas de la conducta alimentaria (anorexia, bulimia).
  • Adicciones a sustancias.
    • Adicciones a nuevas tecnologías
    • Dependecia emocional y ansiedad por separación
    • Abuso sexual y/o maltrato
    • Problemas de adolescencia dificil

Contacta con nosotros

Cómo trabajamos la Terapia Infato Juvenil:

Bienvenida

El terapeuta trata de entender el problema acercándose al mundo del niño o del adolescente. Si lo acepta procuramos la participación de los padres para tener una visión amplia del problema.

Evaluación

En función de las características especificas de cada niño/adolescente. Utilizamos la información que aporta la familia, el centro escolar, la observación de la conducta del niño y pruebas estandarizadas

Entrevista de devolución

Nos reunimos de nuevo con la familia para informarles de nuestras conclusiones y proponerles un plan personalizado de intervención, ajustado a la edad, características y necesidades del niño.

Tratamiento

Llevamos a cabo el plan de intervención en un ambiente dinámico y de juego en el que el niño se siente tranquilo y seguro. En esta fase atendemos también a la familia, y nos coordinamos con el colegio cuando sea necesario

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